„Wszystko może się stać zagrożeniem,
jeżeli nie jest używane z umiarem.
To nie same rzeczy stwarzają zagrożenie,
ale ludzka psychika”.
„Internet jest dobrodziejstwem XXI wieku, choć, niewłaściwie używany, może stać się zagrożeniem”. Do takiego wniosku doszli uczestnicy szkolnej debaty o Internecie, która odbyła się 27 marca br. w ZSP nr 1 w Strzelinie. Wzięli w niej udział przedstawiciele SU z klas pierwszych, drugich i trzecich Technikum: Informatycznego (I TI1, I TI2, II TI), Ekonomicznego (I TE, II TE, II TE2, III TE), Mechanicznego (I TM, II TM, III TM), Handlowego (I TH, II TH, III TH), Budowlanego (I TB, II TB) oraz klasy drugiej Liceum Profilowanego Administracyjno-Ekonomicznego (II LEA). Zaproszono również psychologa mgr Kamilę Malawską z Powiatowej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Strzelinie oraz podinspektora Andrzeja Łabę z Komendy Powiatowej Policji w Strzelinie.
Debatę zorganizowały i przygotowały we współpracy: pedagog szkolny - mgr Daniela Symonowicz i polonistka - mgr Beata Dąbrowska wraz z uczniami klasy II Technikum Informatycznego: Dominikiem Dobrowolskim, Katarzyną Hrycak, Piotrem Kasiukiem, Joanną Krems, Grzegorzem Kucharskim, Martą Leśkiewicz, Krzysztofem Sperzyńskim.
Po powitaniu uczestników i zaproszonych gości krótki wykład wprowadzający w zagadnienie wygłosił Dyrektor Szkoły - mgr Robert Kozuń.
Celem debaty „Internet – dobrodziejstwo czy zagrożenie XXI wieku?”, przeprowadzonej w ramach profilaktyki uzależnień, było przede wszystkim obiektywne przyjrzenie się temu współczesnemu medium, a więc wskazanie możliwości wykorzystania Internetu jako formy społecznej komunikacji, ocena przydatności Internetu w pracy ucznia, a także uwzględnienie uzależnień od Internetu i zagrożeń etyczno – psychologicznych związanych z porozumiewaniem się za pośrednictwem sieci.
O możliwości wystąpienia psychicznych i somatycznych schorzeń wywołanych bezkrytycznym korzystaniem z mediów i o sposobach przeciwdziałania uzależnieniom od Internetu opowiedziała uczniom psycholog mgr Kamila Malawska, nawiązując w swoim wystąpieniu do słów stanowiących motto spotkania: „Wszystko może się stać zagrożeniem, jeżeli nie jest używane z umiarem. To nie same rzeczy stwarzają zagrożenie, ale ludzka psychika”. Zagadnienie przestępstw w sieci i zasady bezpiecznego z niej korzystania przybliżył uczestnikom debaty podinsp. Andrzej Łaba.
Całości części teoretycznej dopełniały solidnie przygotowane przez ucznia klasy II Technikum Informatycznego, Grzegorza Kucharskiego, prezentacje multimedialne na temat: historii Internetu, poczty elektronicznej, wyszukiwarek internetowych, uzależnień behawioralnych.
Zasadniczą część spotkania stanowiły warsztaty. Porównując komunikację przez Internet z komunikacją bezpośrednią, uczniowie - uczestnicy debaty zwrócili uwagę w szczególności na takie jej elementy jak: sposób kontaktu między rozmówcami, kod, rodzaj komunikatów, kanał komunikacyjny. Dostrzeżono zalety i wady obu rodzajów komunikacji. Najczęściej wymieniane przez uczniów cechy komunikacji przez Internet to m. in.: anonimowość, łatwość nawiązywania kontaktów, większa szczerość, mała wiarygodność, cybernapastnicy (nie wiadomo, kto po drugiej stronie). Opisując komunikację bezpośrednią, podkreślano włączenie do niej, obok głównego kodu językowego, elementów pozajęzykowych takich jak: mimika, gesty, tempo mówienia, siła głosu, które również są nośnikiem określonych informacji.
Porównując list elektroniczny z listem tradycyjnym uwzględniono następujące kryteria: kompozycja, długość listu, formuły etykietalne (powitalne, pożegnalne), akapitowanie, ortografia i interpunkcja, poprawność i staranność, formy ekspresji. Oto niektóre z wniosków wypracowanych przez uczniów:
List elektroniczny:
List tradycyjny:
Wśród zgromadzonych na sali nie zabrakło podziału na entuzjastów i sceptyków wirtualnej rzeczywistości, którzy jasno wyartykułowali dobrodziejstwa i zagrożenia płynące z sieci. Entuzjaści podkreślali takie dobrodziejstwa sieci jak:
Odmienne stanowisko zaprezentowali sceptycy, zdaniem których do głównych wad Internetu zaliczyć można:
Akordem kończącym debatę było opracowanie przez jej uczestników KODEKSU ŚWIADOMEGO UŻYTKOWNIKA INTERNETU:
Tak więc Internet – sieć wszystkich sieci, jest oknem na świat i szansą rozwoju, ale może się też stać powodem frustracji lub uzależnień. Jako że zawiera w sobie olbrzymi potencjał wychowawczy, nie bez znaczenia jest, czy potrafimy korzystać z niego selektywnie, jakie oglądamy strony i ile czasu mu poświęcamy, by pasja z czasem nie przekształciła się w uzależnienie.
Esencję spotkania – debaty szkolnej mogą zatem stanowić słowa Reinharda Kaisera: „Bezkrytyczny entuzjazm fanatyków Internetu idzie w parze z krytyką ze strony niektórych jego przeciwników. I tak ciągnie się ten korowód pełen rzekomych znawców tematu, trwa taniec złotego cielca naszych czasów, a tańczący dopingują się nawzajem, przypisując mu niezwykłe moce, przy czym jedni czynią to z miłości, a drudzy z nienawiści”.
mgr Beata Dąbrowska
| ZDJĘCIA Z DEBATY | Z ŻYCIA SZKOŁY | STRONA GŁÓWNA |